Les Américains bien décidés à former leurs enfants dès le plus jeune âge au code informatique grâce à cette nouvelle « console de jeux »

MicroCode, le nouveau joujou technologique américain pour coder n’importe où.

L’ère du numérique a encore franchi une nouvelle étape avec l’introduction de MicroCode, un outil de programmation révolutionnaire destiné aux jeunes apprenants. Développé par Microsoft en collaboration avec l’Université de Lancaster, ce langage de programmation visuel simplifie la création de programmes sur le BBC micro:bit V2, un micro-ordinateur éducatif populaire.

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La genèse de MicroCode : la console de jeu pour « coder »

MicroCode a été conçu pour répondre aux défis posés par la nécessité de connecter le micro:bit à un PC ou un ordinateur portable pour programmer. Ce nouvel outil permet aux utilisateurs de programmer directement sur l’appareil à l’aide d’un accessoire portable, le « display shield », qui affiche le code sur son écran. Cela élimine le besoin de connexions constantes à un autre appareil, offrant ainsi une solution élégante à la problématique de la distraction lors de la programmation.

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Fonctionnalités et accessibilité

MicroCode se caractérise par son interface de programmation visuelle accessible sur l’écran du display shield. Ce système permet aux enfants de composer des programmes en utilisant des fonctions et des capteurs de base du micro:bit, tels que les lumières LED, les haut-parleurs et un microphone. La simplicité du logiciel basé sur des règles et l’édition basée sur le curseur facilitent l’insertion des commandes.

Avantages pédagogiques du MicroCode

L’évaluation de MicroCode, menée auprès de 60 élèves et cinq enseignants dans trois écoles primaires de la région de Lancaster, a mis en évidence plusieurs bénéfices. Les enseignants ont noté une augmentation significative de l’engagement des élèves avec les activités de codage grâce à la facilité d’utilisation de MicroCode. De plus, cet outil a le potentiel d’enrichir l’enseignement de diverses matières, comme les sciences environnementales, tout en développant des compétences transversales chez les élèves, telles que la collaboration, l’empathie et l’imagination.

Impact sur l’éducation et la littératie numérique

Dr. Elisa Rubegni, maître de conférences et chef du groupe de recherche TICTAC à l’Université de Lancaster, souligne l’importance de MicroCode dans la démocratisation de l’accès à la technologie et la littératie numérique. L’outil a été conçu en plaçant les enseignants et les élèves au cœur du processus de conception, ce qui permet une approche plus inclusive et engageante de l’éducation numérique.

Défis et perspectives

Bien que MicroCode présente de nombreux avantages, il reste des défis à surmonter, notamment en ce qui concerne la formation des enseignants et l’intégration de cet outil dans les curriculums scolaires de manière plus généralisée. L’engagement continu entre les chercheurs, les développeurs et les éducateurs sera crucial pour maximiser l’impact de MicroCode dans l’éducation.
MicroCode est bien plus qu’un simple outil de programmation ; c’est une porte d’entrée vers une nouvelle forme d’éducation numérique qui met l’accent sur l’accessibilité et l’engagement des jeunes apprenants. Sa capacité à intégrer facilement la programmation dans divers contextes éducatifs en fait un atout précieux dans l’arsenal pédagogique contemporain.

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Cet article explore comment MicroCode transforme l’apprentissage du codage pour les jeunes grâce à sa portabilité et son accessibilité. En éliminant les interruptions dans le processus de programmation et en favorisant une plus grande immersion dans le codage, MicroCode promet de rendre l’éducation numérique plus efficace et engageante pour la nouvelle génération.

Source : Université de Lancaster